ວິທະຍາສາດແມ່ນຫຍັງ?
ວິທະຍາສາດ ມາຈາກຄໍາວ່າ Scientific ໃນພາສາລາຕິນ ແປວ່າ ຄວາມຮູ້ (Knowledge) ດັ່ງນັ້ນ, ວິທະຍາສາດ ຄື ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບສິ່ງຕ່າງໆ
ໃນທຳມະຊາດ
ແລະ ຂະບວນການຄົ້ນຄວ້າຫາຄວາມຮູ້ຢ່າງ ມີຂັ້ນຕອນ ມີລະບຽບແບບແຜນ
ໂດຍມີເຫດຜົນ
ແລະ ຫຼັກຖານທີ່ສາມາດພິສູດຕາມຫຼັກວິຊາການໄດ້, ວິຊາທີ່ໄດ້ສຶກສາຄົ້ນຄວ້າມີຫຼັກຖານ ແລະ ເຫດຜົນ ແລ້ວຈັດເຂົ້າເປັນລະບຽບ
ເອີ້ນວ່າ: ວິທະຍາສາດ.
ວິທະຍາສາດ ເປັນສາດທີ່ວ່າດ້ວຍຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບທຳມະຊາດ
ຊຶ່ງມະນຸດສະສົມມາແຕ່ອະດີດ ຈົນເຖິງປະຈຸບັນ ແລະ
ຕໍ່ໄປເຖິງອະນາຄົດຢ່າງບໍ່ຮູ້ຈັກຈົບສິ້ນ
ເລີ່ມແຕ່ທຳມະຊາດອ້ອມໆຕົວ ຈາກອົງປະກອບທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດ
ໄປຈົນເຖິງໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນຈັກກະວານ ໃນແງ່ມຸມທີ່ວ່າສິ່ງຕ່າງໆ ໃນທຳມະຊາດມີຄວາມເປັນມາຢ່າງໃດ ສໍາພັນກັນ ຫລື
ບໍ່ ລຳດັບການພັດທະນາເປັນຢ່າງໃດ
ມີລະບຽບແບບແຜນແລະ ຫຼັກເກນ ຫລື ບໍ່ ການຮຽນວິທະຍາສາດອາໄສຮາກຖານຂອງການສັງເກດ
ການຕັ້ງສົມມຕິຖານ ໂດຍໃຊ້ຫຼັກປັດຊະຍາ ແລະ ຕັກວິທະຍາ ພະຍາຍາມສັງເກດ ແລະ
ວັດປະລິມານເປັນຕົວເລກອອກມາ ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຖືກຕ້ອງ ໂດຍອາໄສຫຼັກທາງຄະນິດສາດ ດັ່ງນັ້ນ, ສ່ວນສຳຄັນຂອງການຮຽນວິທະຍາສາດ ຄື
ການຮຽນກ່ຽວກັບເທັກນິກໃນການສັງເກດ ແລະ ການທົດລອງ
ບວກກັບການປະຍຸກຄວາມຮູ້ທາງຄະນິດສາດ.
➲ ຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດ ແບ່ງອອກເປັນ 6 ປະເພດ ໄດ້ແກ່:
1.
ຂໍ້ເທັດຈິງ: ເປັນຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດ ທີ່ສາມາດສັງເກດໄດ້ໂດຍກົງ ມີຄວາມເປັນຈິງສາມາດທົດສອບແລ້ວໄດ້ຜົນຄືກັນທຸກເທື່ອ
2.
ຄວາມຄິດລວມຍອດ
ຫລື ມະໂນທັດ: ເປັນຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດ ທີ່ເກີດຈາກການນຳເອົາຂໍ້ເທັດຈິງຫຼາຍສ່ວນມາປະສົມປະສານຈົນເກີດຄວາມຮູ້ໃໝ່
3.
ຄວາມຈິງ ຫລື ຫຼັກການ: ເປັນຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດທີ່ເກີດຈາກກຸ່ມຂອງຄວາມຄິດ ຫລື ຫຼັກຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປທີ່ສາມາດໃຊ້ອ້າງອິງໄດ້ ໂດຍຄຸນສົມບັດຂອງຫຼັກການເມື່ອນຳມາທົດລອງຊ້ຳຕ້ອງໄດ້ຜົນເໝືອນເດີມ
4.
ກົດ: ຄືຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດເປັນຫຼັກການຢ່າງໜຶ່ງ
ແຕ່ເປັນຂໍ້ຄວາມທີ່ເນັ້ນຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງເຫດຜົນ ແລະ ແທນຄວາມສຳພັນໃນຮູບຂອງສົມຜົນ
5.
ສົມມຸດຖານ: ເປັນຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດ
ເຊິ່ງເປັນຄຳອະທິບາຍລ່ວງໜ້າກ່ອນທີ່ຈະດຳເນີນການທົດລອງ
ເພື່ອກວດສອບຄວາມຖືກຕ້ອງໃນເລື່ອງນັ້ນໆ
6.
ທິດສະດີ: ເປັນຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດ
ທີ່ເປັນຫຼັກການກວ້າງໆ
➲ ຄະນະວິທະຍາສາດ ແບ່ງສາຂາການຮຽນອອກເປັນ ສາຂາຕ່າງໆ ດັ່ງນີ້:
1.
ສາຂາວິຊາຄະນິດສາດ: ສຶກສາກ່ຽວກັບຄະນິດສາດບໍລິສຸດ ແລະ
ຄະນິດສາດປະຍຸກ ໂດຍເນັ້ນທັງໃນດ້ານທິດສະດີ ແລະ
ການນຳໄປໃຊ້
ເນັ້ນໜັກການສຶກສາເພື່ອໃຫ້ຮູ້ຄຸນຄ່າຂອງຄະນິດສາດໃນການຄິດ ມີເຫດຜົນທັງໃນແງ່ຂອງວິທະຍາສາດ
ແລະ
ສິລະປະສາດ ສາມາດນຳໄປປະຍຸກໃນການດຳເນີນງານວິຊາການສາຂາຕ່າງໆໄດ້.
2.
ສາຂາວິຊາວິທະຍາການຄອມພິວເຕີ: ສຶກສາກ່ຽວກັບຫຼັກການຂຽນໂປຣແກຣມ ແລະ ການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນດ້ວຍຄອມພິວເຕີ ລະບົບຂໍ້ມູນ ການວິເຄາະ ແລະ
ອອກແບບ ລະບົບການຈັດການຖານຂໍ້ມູນ
ລະບົບຄວບຄຸມການດຳເນີນງານສະຖາປັດຕະຍະກຳຄອມພິວເຕີ ການສື່ສານຂໍ້ມູນ ແລະ
ຂ່າຍງານຄອມພິວເຕີ.
3.
ສາຂາວິຊາເຄມີ: ສຶກສາເນັ້ນໜັກດ້ານຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບສົມບັດທາງກາຍະພາບ ແລະ
ທາງເຄມີຂອງສານອະນິນຊີ ແລະ ສານອິນຊີ ຕັ້ງແຕ່ລະດັບອາຕອມເຖິງລະດັບໂມເລກຸນ
ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຮຽນເຄມີສາມາດສຶກສາຂັ້ນສູງຕໍ່ໄປ ແລະ ນຳໄປປະຍຸກໃນການປະກອບອາຊີບກ່ຽວກັບເຄມີໃນທາງອຸດສາຫະກຳໄດ້.
4.
ສາຂາວິຊາຟິສິກ:
ເປັນວິຊາພື້ນຖານທາງວິທະຍາສາດ
ເຊິ່ງເປັນວິຊາທີ່ສໍາຄັນວິຊາໜຶ່ງ ທີ່ສຶກສາລົງເລິກໄປໃນທຳມະຊາດຂອງສານ ແລະ ພະລັງງານ.
5.
ສາຂາວິຊາຊີວະວິທະຍາ: ຈະສຶກສາເນັ້ນທາງດ້ານຕ່າງໆ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສິ່ງມີຊີວິດຕັ້ງແຕ່ລະດັບເຊລລ໌
ຈົນເຖິງລະດັບຊີວິດ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີສິ່ງມີຊີວິດອາໄສຢູ່.
6.
ສາຂາວິຊາສັດຕະວະວິທະຍາ: ຈະສຶກສາເນັ້ນໜັກກ່ຽວກັບສັດຕະວະວິທະຍາທົ່ວໄປ ການແບ່ງປະເພດຂອງສິ່ງທີ່ມີຊີວິດ, ວິວັດທະນາການຂອງສັດ, ສັດພູມສາດ, ສັດມີ
ແລະ ບໍ່ມີກະດູກສັນຫຼັງ
ສັດເລືອຄານ, ສັດປີກ, ສັດລ້ຽງລູກດ້ວຍນົມ ແລະ ວິຊາສະເພາະກ່ຽວກັບພຶດຕິກຳຂອງສັດ ແລະ ສາລີລະວິທະຍາສັດ, ການພັດທະນາຕົວອ່ອນ, ຮໍຣ໌ໂມນ, ພະຍາດຂອງສັດ.
7.
ສາຂາວິຊາພຶດສະສາດ:
ເນັ້ນໜັກກ່ຽວກັບຮູບຮ່າງລັກສະນະການຈະເລີນເຕີບໂຕ
ການດຳລົງຊີວິດ ການສືບພັນ, ການຂະຫຍາຍພັນ,
ຄວາມສຳພັນຂອງພືດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ, ວິວັດທະນາການຂອງພືດ
ການຈັດຈຳແນກໝວດໝູ່ພັນໄມ້ ຕະຫລອດຈົນການໃຊ້ປະໂຫຍດທາງກະເສດຕະກຳ,
ອຸດສາຫະກຳ ເພສັດກຳ
8.
ສາຂາວິຊາພັນທຸສາດ:
ເນັ້ນໜັກກ່ຽວກັບການຖ່າຍທອດກຳມະພັນ
ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງລັກສະນະທີ່ມີສາເຫດເນື່ອງມາຈາກສານພັນທຸກຳທັງໃນຄົນ,
ສັດ ແລະ ພືດ ສຶກສາເຊີງພຶດຕິກຳຂອງສານພັນທຸກຳລະດັບໂມເລກຸນ ແລະ ໂຄງສ້າງຂອງສານເຫຼົ່ານັ້ນ
ຄວາມຮູ້ໃນສາຂາວິຊານີ້ ສາມາດນຳໄປໃຊ້ປະໂຫຍດໃນການແນະນຳ ປ້ອງກັນ ແລະ
ປິ່ນປົວພະຍາດທີ່ເນື່ອງມາຈາກພັນທຸກຳຂອງຄົນ ແລະ ສັດ ເຊິ່ງນຳໄປປັບປຸງພັນພືດເພື່ອເພີ່ມຜົນຜະລິດ
ຕະຫລອດຈົນໃຊ້ປັບປຸງຄຸນະພາບຂອງວັດຖຸດິບສຳລັບອຸດສາຫະກຳການກະເສດ ແລະ ການເພສັດ
9.
ສາຂາວິຊາເຄມີວິສະຫະກໍາ ເນັ້ນໜັກໃນ 2 ສາຍ ຄື:
- ສາຍເຄມີວິສະຫະກໍາ: ຊຶ່ງຮຽນກ່ຽວກັບການຄວບຄຸມການຜະລິດເຄມີຜະລິດຕະພັນ ແລະ ເຄື່ອງອຸປະໂພກບໍລິໂພກ ທີ່ຕ້ອງໃຊ້ຂະບວນການເຄມີ ຕະຫລອດຈົນການອອກແບບ ແລະ ການຄວບຄຸມການເຮັດວຽກງານຂອງເຄື່ອງຈັກແຮ່ທາດໃນໂຣງງານອຸດສາຫະກຳ ເຊັ່ນ: ເຄື່ອງປະຕິກອນເຄມີ, ເຄື່ອງຕົ້ມລະເຫີຍ, ເຄື່ອງແລກປ່ຽນຄວາມຮ້ອນ.
- ສາຍເທັກໂນໂລຢີທາງເຊື້ອໄຟ: ສຶກສາດ້ານອຸດສາຫະກຳນ້ຳມັນກ໊າດທຳມະຊາດ, ເຊື້ອໄຟແຂງ ແລະ ພະລັງງານໃນຮູບແບບອື່ນໆ ການປະຫຢັດພະລັງງານໃນໂຮງງານອຸດສາຫະກຳ ແລະ ເທັກໂນໂລຢີຕ່າງໆ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຊື້ອໄຟ ແລະ ພະລັງງານ.
- ສາຍເຄມີວິສະຫະກໍາ: ຊຶ່ງຮຽນກ່ຽວກັບການຄວບຄຸມການຜະລິດເຄມີຜະລິດຕະພັນ ແລະ ເຄື່ອງອຸປະໂພກບໍລິໂພກ ທີ່ຕ້ອງໃຊ້ຂະບວນການເຄມີ ຕະຫລອດຈົນການອອກແບບ ແລະ ການຄວບຄຸມການເຮັດວຽກງານຂອງເຄື່ອງຈັກແຮ່ທາດໃນໂຣງງານອຸດສາຫະກຳ ເຊັ່ນ: ເຄື່ອງປະຕິກອນເຄມີ, ເຄື່ອງຕົ້ມລະເຫີຍ, ເຄື່ອງແລກປ່ຽນຄວາມຮ້ອນ.
- ສາຍເທັກໂນໂລຢີທາງເຊື້ອໄຟ: ສຶກສາດ້ານອຸດສາຫະກຳນ້ຳມັນກ໊າດທຳມະຊາດ, ເຊື້ອໄຟແຂງ ແລະ ພະລັງງານໃນຮູບແບບອື່ນໆ ການປະຫຢັດພະລັງງານໃນໂຮງງານອຸດສາຫະກຳ ແລະ ເທັກໂນໂລຢີຕ່າງໆ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຊື້ອໄຟ ແລະ ພະລັງງານ.
10.
ສາຂາວິຊາທໍນີວິທະຍາ: ເນັ້ນໜັກກ່ຽວກັບຊັບພະຍາກອນທໍລະນີ
ເຊັ່ນ: ແຮ່, ຫິນ ເຊື້ອໄຟທຳມະຊາດ, ນໍ້າ ຕະຫລອດຈົນວັດດຸກໍ່ສ້າງທັງການສຳຫຼວດ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນທຳມະຊາດ ແລະ ສຶກສາກ່ຽວກັບໂລກທາງເຄມີ ເຊັ່ນ:
ແຜ່ນດິນໄຫວ, ທໍລະນີເຄມີ.
11.
ສາຂາວິຊາວິທະຍາສາດທົ່ວໄປ: ເນັ້ນການສຶກສາເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດຫຼາຍສາຂາວິຊາ
ເປັນການສຶກສາແບບບູລະນາການ (ຂະບວນການປະສົມປະສານເຊື່ອມໂຍງອົງຄວາມຮູ້ຕັ້ງແຕ່ 2
ອົງຄວາມຮູ້ຂື້ນໄປເຂົ້າດ້ວຍກັນໃຫ້ມີຄວາມກ່ຽວເນື່ອງກັນຢ່າງເປັນລະບົບ).
12.
ສາຂາວິທະຍາສາດທາງທະເລ: ເນັ້ນກ່ຽວກັບທຳມະຊາດ ສະພາບແວດລ້ອມຂອງທະເລ ແລະ
ມະຫາສະໝຸດ
ຕະຫລອດຈົນການນຳຊັບພະຍາກອນຈາກທະເລມາໃຊ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ແບ່ງເປັນ 2 ສາຍວິຊາ ຄື: ສະໝຸດສາດສະກາຍະ
ແລະ ເຄມີ ແລະ
ສາຍຊີວະວິທະຍາທາງທະເລ ແລະ
ປະມົງ.
13.
ສາຂາວິຊາຊີວະເຄມີ: ສຶກສາກ່ຽວກັບຊີວະເຄມີພືດ,
ຊີວະເຄມີສັດ, ຊີວະເຄມີສິ່ງແວດລ້ອມ, ຊີວະເຄມີປະຍຸກໃນການກະເສດ ແລະ ອຸດສາຫະກຳ
ແລະ ຊີວະເຄມີທົ່ວໄປ ຊຶ່ງເປັນວິຊາທີ່ກ່າວເຖິງໂຄງສ້າງ ສົມບັດ
ການເຮັດວຽກງານ ແລະ ການປ່ຽນແປງທາງເຄມີຂອງຊີວະໂມເລກຸນໃນພຶດຕິກຳຕ່າງໆ
ຂອງສິ່ງມີຊີວິດ.
14.
ສາຂາວິຊາວັດສະດຸສາດ ສຶກສາ 2 ທາງ ຄື:
- ທາງເຊຣາມິກສ໌ (Ceramics): ຊຶ່ງເນັ້ນຂະບວນການຜະລິດວັດສະດຸ ຕະຫລອດຈົນການໃຊ້ງານຂອງຜະລິດຕະພັນ.
- ທາງໂພລີເມີຣ໌ (Copolymers): ຊຶ່ງເນັ້ນຂະບວນການໃນອຸດສາຫະກຳດ້ານໂພລີເມີຣ໌ ເສັ້ນໃຍ, ພະລາສະຕິກ, ສີ ແລະ ວັດຖຸເຄືອບຜິວຕ່າງໆ
- ທາງເຊຣາມິກສ໌ (Ceramics): ຊຶ່ງເນັ້ນຂະບວນການຜະລິດວັດສະດຸ ຕະຫລອດຈົນການໃຊ້ງານຂອງຜະລິດຕະພັນ.
- ທາງໂພລີເມີຣ໌ (Copolymers): ຊຶ່ງເນັ້ນຂະບວນການໃນອຸດສາຫະກຳດ້ານໂພລີເມີຣ໌ ເສັ້ນໃຍ, ພະລາສະຕິກ, ສີ ແລະ ວັດຖຸເຄືອບຜິວຕ່າງໆ
15.
ສາຂາວິຊາຈຸລະຊີວະວິທະຍາ: ສຶກສາກ່ຽວກັບຈຸລິນຊີ ໄດ້ແກ່: ເຊື້ອຣາ, ແບກທີເຣຍ ແລະ ໄວຣັດ
ໂດຍນຳໄປປະຍຸກໃຊ້ໃນທາງອຸດສາຫະກຳ, ການກະເສດ, ການອາຫານ, ການແພດ ແລະ ການສາທາລະນະສຸກ ຕະຫລອດຈົນປັບປຸງມົນລະພາວະ ແລະ
ສະພາບແວດລ້ອມ.
16.
ສາຂາວິຊາວິທະຍາສາດທາງພາບຖ່າຍ ແລະ ເທັກໂນໂລຢີທາງການພິມ: ສຶກສາທັງພາກທິດສະດີ ແລະ ປະຕິບັດໃນການຖ່າຍພາບ ແລະ ເທັກໂນໂລຢີການພິມ.
17.
ສາຂາວິຊາເທັກໂນໂລຢີທາງອາຫານ ມີ 2 ສາຍໄດ້ແກ່:
- ສາຍເທັກໂນໂລຢີທາງອາຫານ: ສຶກສາກ່ຽວກັບຂະບວນການແປຮູບ ແລະ ການຖະໜອມອາຫານ ໂດຍໃຫ້ມີຄຸນະພາບ ແລະ ປະສິດທິພາບສູງ
- ສາຍເທັກໂນໂລຢີທາງຊີວະພາບ: ສຶກສາກ່ຽວກັບການຜະລິດສານຊີວະເຄມີ ຊຶ່ງໄດ້ຈາກສິ່ງມີຊີວິດ ແລະ ການນຳເອົາຊີວະເຄມີໄປປະກອບໃນອຸດສາຫະກຳອາຫານ, ການຜະລິດເອນໄຊມ໌ ແລະ ການຜະລິດສານປະຕິຊີວະ.
- ສາຍເທັກໂນໂລຢີທາງອາຫານ: ສຶກສາກ່ຽວກັບຂະບວນການແປຮູບ ແລະ ການຖະໜອມອາຫານ ໂດຍໃຫ້ມີຄຸນະພາບ ແລະ ປະສິດທິພາບສູງ
- ສາຍເທັກໂນໂລຢີທາງຊີວະພາບ: ສຶກສາກ່ຽວກັບການຜະລິດສານຊີວະເຄມີ ຊຶ່ງໄດ້ຈາກສິ່ງມີຊີວິດ ແລະ ການນຳເອົາຊີວະເຄມີໄປປະກອບໃນອຸດສາຫະກຳອາຫານ, ການຜະລິດເອນໄຊມ໌ ແລະ ການຜະລິດສານປະຕິຊີວະ.
18.
ສາຂາວິຊາສະຖິຕິ: ສຶກສາກ່ຽວກັບສະຖິຕິທັງທິດສະດີ ແລະ ປະຍຸກໃນສາຂາອາຊີບຕ່າງໆ
ໂດຍສຶກສາກ່ຽວກັບການວາງແຜນການທົດລອງ, ການສຸ່ມຕົວຢ່າງ, ສະຖິຕິຄວບຄຸມຄຸນະພາບ, ການວິໄຈດຳເນີນການ, ສະຖິຕິປະກັນໄພ, ສະຖິຕິທຸລະກິດ, ການວິເຄາະ ແລະ
ປະມວນຜົນຂໍ້ມູນດ້ວຍຄອມພິວເຕີ.
19.
ສາຂາວິທະຍາສາດສຸຂະພາບ: ສຶກສາສຸຂະພາບອະນາໄມ ແລະ
ການສາທາລະນະສຸກທັງພາກທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດ ໂດຍເຮັດຫນ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພິຈາລະນາຊຸມຊົນ
ການວາງແຜນງານ ການດຳເນີນງານ ການກວດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນງານ ຕະຫລອດຈົນສາມາດເປັນຜູ້ນຳ ແລະ ຜູ້ປະສານງານດ້ານສຸຂະພາບອະນາໄມ ແລະ
ການສາທາລະນະສຸກ ອີກທັງສາມາດພັດທະນາຕົນເອງດ້ານວິຊາການໃນລະດັບສູງຕໍ່ໄປ ເນັ້ນໜັກກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງ ແລະ ລະບົບການເຮັດວຽກງານຂອງຮ່າງກາຍມະນຸດ, ຂະບວນການເກີດພະຍາດ, ການລະບາດຂອງພະຍາດ ແລະ ປັດໄຈທາງດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມ ທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ສຸກະພາບອະນາໄມຂອງມະນຸດ, ຊຸມຊົນ ແລະ ອຸດສາຫະກຳ
ລວມເຖິງຂະບວນການເທັກໂນໂລຢີຕ່າງໆ ທີ່ໃຊ້ໃນການຄວບຄຸມປ້ອງກັນຮັກສາ ແລະ
ສົ່ງເສີມສຸຂະພາບອະນາໄມ.
20.
ສາຂາວິຊາເທັກໂນໂລຢີຊົນນະບົດ: ສຶກສາໃນດ້ານເທັກໂນໂລຢີຊົນນະບົດ ເພື່ອຊ່ວຍສົ່ງເສີມ ພັດທະນາ ດັດແປງ
ເສີມສ້າງເຄືອຂ່າຍ ແລະ
ຂະບວນການຖ່າຍທອດເທັກໂນໂລຢີທີ່ເໝາະສົມ
ອັນຈະເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ການພັດທະນາຊົນນະບົດຕໍ່ໄປ ຫຼັກສູດຈະຢູ່ໃນຮູບຂອງສະຫະວິຊາ
ທີ່ປະສົມປະສານລະຫວ່າງເທັກໂນໂລຢີ ເສດຖະສາດ ສັງຄົມ ແລະ
ສິ່ງແວດລ້ອມ
ຊຶ່ງຈະເຮັດໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະ ຄັດເລືອກ
ໃຫ້ຄຳແນະນຳເທັກໂນໂລຢີທີ່ເໝາະສົມເພື່ອໃຊ້ໃນການພັດທະນາຊົນນະບົດ
ໃນສາຍວິຊາພັດທະນາແຫຼ່ງນ້ຳ
ແຮງງານໂຍທາ ເຄື່ອງຈັກແຮ່ທາດການກະເສດ ອຸດສາຫະກຳຂະໜາດນ້ອຍ ແລະ ພະລັງງານຊົນນະບົດ ອີກທັງມີຄວາມຮູ້ທີ່ຈະນຳເທັກໂນໂລຢີໄປໃຊ້ປະໂຫຍດໃນການພັດທະນາສັງຄົມຢ່າງເໝາະສົມ.
21.
ສາຂາວິຊາລັງສີປະຍຸກ ແລະ ໄອໂຊໂທບ (isotope): ສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ພື້ນຖານທາງນິວເຄລຍຣ໌, ລັງສີສຸຂະພາບ ແລະ
ການປ້ອງກັນ ເທັກນິກການວັດລັງສີ, ຊີວະວິທະຍາລັງສີ,
ລັງສີຊີວິດແລະ
ສິ່ງແວດລ້ອມ ເທັກນິກການຖ່າຍພາບດ້ວຍລັງສີ, ລັງສີ ແລະ
ການກາຍພັນ, ການວິເຄາະໂດຍວິທີທາງນິວເຄລຍຣ໌, ການໃຊ້ລັງສີ ແລະ
ໄອໂຊໂທບໃນການກະເສດ ເວດສາດນິວເຄລຍຣ໌ ເປັນຕົ້ນ.
- ຄຸນສົມບັດເບື້ອງຕົ້ນຂອງຜູ້ເຂົ້າສຶກສາ: ຕ້ອງຈົບຊັ້ນມັດຕອນຕົ້ນ-ປາຍ ມີຄວາມສົນໃຈດ້ານການຄົ້ນຄວ້າ ທົດລອງ ແລະ ເປັນຄົນຊ່າງສັງເກດ.
- ແນວທາງໃນການປະກອບອາຊີບ ເຊັ່ນ: ເປັນອາຈານສອນວິຊາວິທະຍາສາດ, ເປັນນັກວິໄຈ ຫລື ນັກວິທະຍາສາດໃນສະຖາບັນການສຶກສາ, ກະຊວງຕ່າງໆ ສາມາດປະກອບອາຊີບໃນທຸລະກິດເອກະຊົນ ໂຮງງານອຸດສາຫະກຳ ໂດຍເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນນັກເຄມີ, ນັກວິເຄາະລະບົບ, ນັກວິໄຈສາຂາວິທະຍາສາດ ນັກວິຊາການຄອມພິວເຕີ ແລະ ສາມາດສຶກສາຕໍ່ທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ.
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น